Tornar a l’inici

Suport educatiu especial a Salou

Suport per a escoles i centres educatius a Salou

Treball amb professionals educatius per observar barreres, alinear respostes i facilitar aprenentatge, participació i benestar.

No cal tenir un diagnòstic. Aquest servei no ofereix proves ni diagnòstics i no substitueix l’atenció mèdica o clínica regulada.

Aquest suport pot ser útil si…

  • L’equip necessita una mirada externa i pràctica
  • Família i centre volen coordinar objectius
  • Una conducta o rutina interfereix en la participació
  • Calen adaptacions clares i sostenibles

Què inclou

  • Reunió amb professionals i objectius acordats
  • Observació a l’entorn educatiu quan s’autoritzi
  • Anàlisi de barreres, demandes i suports
  • Estratègies d’aula i comunicació
  • Coordinació amb família o xarxa de suport
  • Recomanacions pràctiques per escrit quan s’acordi

Com treballarem

Com treballarem

Treball amb professionals educatius per observar barreres, alinear respostes i facilitar aprenentatge, participació i benestar.

  1. 01

    Acordar abast, consentiment i prioritats

  2. 02

    Observar la situació en context

  3. 03

    Dissenyar estratègies compatibles amb el centre

  4. 04

    Revisar aplicació i coherència

Mónica Herrero Vargas

Formació i experiència rellevant

Formació i experiència aplicades a necessitats reals a casa, l’escola i la comunitat.

  • Grau d’Educació Infantil amb especialitat en Atenció Primerenca — Universitat Rovira i Virgili
  • Master’s degree, EDUCATION — ISEP
  • Master’s degree, Dificultades del Aprendizaje — ISEP
  • Positive Behaviour Support Practitioner — SensesWA

FAQ

Preguntes abans de començar

Veure totes les preguntes freqüents
Necessitem un diagnòstic per començar?+

No. La Mónica treballa amb infants, adolescents i persones adultes amb diagnòstic o sense. El suport pot començar a partir de les situacions que voleu comprendre o millorar.

Què inclou el pla principal?+

Inclou una conversa inicial, revisió del context, una visita a la llar, una visita addicional a l’escola, grup o un altre entorn rellevant, objectius funcionals, estratègies pràctiques i un pla escrit explicat a la família.

Pots observar el meu fill a casa o a l’escola?+

Sí. Amb el consentiment corresponent, la Mónica pot observar l’entorn i coordinar-se amb el centre perquè les estratègies siguin coherents i realistes.

Quina diferència hi ha entre suport educatiu i psicologia clínica?+

El suport educatiu i conductual treballa objectius pràctics d’aprenentatge, comunicació, rutines, autonomia, participació i entorn. No substitueix una avaluació mèdica, psicològica clínica ni l’atenció d’emergència.

Ofereixes proves o diagnòstic d’autisme?+

No. La Mónica ha treballat en centres de diagnòstic, però actualment no ofereix proves ni diagnòstics. El seu servei privat se centra en el suport educatiu i conductual per a persones diagnosticades i no diagnosticades.

Com és el primer contacte per WhatsApp?+

Envieu un missatge breu indicant qui necessita suport, l’edat aproximada i la situació principal. No cal enviar informes ni dades de salut sensibles en el primer missatge.

Primer contacte

Expliqueu a la Mónica què està passant.

No cal enviar informes. Escriviu un missatge breu i la Mónica us indicarà el següent pas.

No envieu diagnòstics, informes ni dades de salut sensibles en el primer missatge.