Salou · Infancia · Personas adultas · Familias · Centros educativos

Comprender sus necesidades. Adaptar el entorno. Acompañar su desarrollo.

Acompañamiento 1:1, estrategias individualizadas y formación práctica para la persona y su entorno.

Apoyo para niños y personas adultas centrado en comprender qué hay detrás de cada conducta, potenciar sus fortalezas y ofrecer herramientas a familias, cuidadores y centros educativos para crear entornos que favorezcan su bienestar y participación.

Retrato de Mónica Herrero Vargas
Mónica Herrero VargasProfesional de Apoyo Conductual Positivo

Tres formas de trabajar juntos

Elegid el apoyo que más se acerca a vuestra situación

La primera conversación sirve para comprender la necesidad y recomendar el siguiente paso.

¿No sabes cuál encaja? Mónica te orienta ↗
01Servicio principal

Plan individualizado de apoyo educativo

Una hoja de ruta práctica con valoración del contexto, objetivos claros y estrategias coordinadas para casa y colegio.

Visita al hogar · Visita al centro · Plan de apoyoConsultar este apoyo →
02

Apoyo directo

Sesiones prácticas con personas o centros educativos para trabajar aprendizaje, comunicación, rutinas, autonomía y apoyo conductual.

Persona · Hogar · Colegio · Sesión educativaConsultar este apoyo →
03

Cursos para familias y cuidadores

Formación grupal creada según las necesidades compartidas por la comunidad.

90 min por semana · 10 semanasConsultar este apoyo →

No es necesario tener un diagnóstico. Este es un servicio privado de pago; actualmente Mónica no ofrece pruebas ni diagnósticos.

En la vida cotidiana

Progreso que se nota fuera de la sesión

Las estrategias deben poder utilizarse en casa, en el centro educativo y en la comunidad.

Regulación

Reconocer patrones y construir respuestas realistas ante momentos difíciles.

Aprendizaje

Adaptar tareas, entornos y expectativas sin perder de vista las fortalezas.

Participación

Desarrollar comunicación, rutinas y autonomía en actividades significativas.

Mónica Herrero Vargas
  1. Positive Behaviour Support Practitioner
  2. Dos másteres en ISEP
  3. Educación Infantil

Sobre mí

Hola, soy Mónica.

Soy graduada en Educación Infantil con especialidad en Atención Temprana por la Universitat Rovira i Virgili. En ISEP cursé Master’s degree, EDUCATION y Master’s degree, Dificultades del Aprendizaje.

Mi experiencia incluye el rol de Positive Behaviour Support Practitioner en SensesWA, prácticas supervisadas en Centro Ekai Psicología y Neurodesarrollo e IVANN, docencia Montessori de 6 a 13 años en Hort Kinderburg, educación infantil y apoyo particular en Salou, y prácticas escolares en Col·legi Institució Aura y Pare Manyanet Reus.

La persona nunca es una lista de comprobación. El mejor plan empieza por sus fortalezas, su comunicación y la vida en la que quiere participar.

Experiencia profesional y formativa

Trabajo directo en apoyo, educación y neurodesarrollo

Los puestos de prácticas se identifican como tales para distinguirlos claramente de la práctica profesional independiente.

  1. 01

    Positive Behaviour Support Practitioner

    SensesWA · Jornada completa

  2. 02

    Psicólogo educacional — prácticas

    Centro Ekai Psicología y Neurodesarrollo

  3. 03

    Psicólogo clínico — prácticas

    IVANN

  4. 04

    Profesor de clases particulares

    Autónomo · Salou

  5. 05

    Mestra en educación infantil

    Sandra Plaza SL · Salou

  6. 06

    Maestra 6–13 años — Montessori

    Hort Kinderburg · Alemania

  7. 07

    Prácticas escolares

    Col·legi Institució Aura · Pare Manyanet Reus

Cómo funciona

De la primera conversación a un apoyo útil

Sabréis qué se trabaja, por qué importa y cómo se revisará el progreso.

  1. 01

    Escuchar

    Empezamos por la situación actual, las fortalezas y lo que os gustaría cambiar.

  2. 02

    Comprender

    Reunimos el contexto personal, familiar y educativo; cuando aporta valor, observamos el entorno.

  3. 03

    Planificar

    Acordamos prioridades funcionales y estrategias concretas.

  4. 04

    Aplicar y revisar

    Probamos las estrategias en rutinas reales, observamos qué funciona y ajustamos.

Preguntas

Lo que suelen preguntar las familias

Ver todas las preguntas →
¿Necesitamos un diagnóstico para empezar?+

No. Mónica trabaja con niños y personas adultas con o sin diagnóstico. Es un servicio privado de pago y el apoyo puede comenzar a partir de las situaciones que queréis comprender o mejorar.

¿Puedes trabajar con el colegio?+

Sí, con el acuerdo de la familia y del centro. El plan individualizado incluye una visita adicional que puede realizarse en el colegio, grupo u otro entorno relevante.

¿Las sesiones 1:1 son solo para niños?+

No. Pueden ser para niños, personas adultas con necesidades especiales, cuidadores o una combinación de persona y cuidador.

¿Cómo funcionan los cursos en grupo?+

Primero se registra el interés. Las fechas y el contenido se publican según las necesidades compartidas por la comunidad. Cada curso se plantea durante diez semanas, con una sesión semanal de 90 minutos.

¿Ofreces pruebas y diagnóstico de autismo?+

No. Mónica ha trabajado en centros de diagnóstico, pero actualmente no ofrece pruebas ni diagnósticos de autismo. Su servicio se centra en el apoyo educativo y conductual, tanto para personas diagnosticadas como no diagnosticadas.

Primer contacto

Cuéntale a Mónica qué está ocurriendo por WhatsApp.

No hace falta elegir un servicio ni enviar informes. Escribe un mensaje breve y Mónica te indicará el siguiente paso más útil.

No envíes diagnósticos, informes ni datos de salud sensibles en el primer mensaje.

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Zona de servicio
Salou, Tarragona, Reus, Cambrils, Vila-seca, La Pineda y Vilafortuny
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